お姉ちゃんの涙

ゆーたん姉はゆーたんと同じ塾に通っています。
通塾開始時期も同じぐらいで、受験が済んだら止めたいと言いながら、なんとか持ちこたえ、しかし学校と習い事の両立に悩み、今は塾の個別教室で大学生に指導を受けています。

正直、塾の数学についていけなくなったのです。
地元の個人経営で、アットホームながら毎年それなりの結果を出すこの塾は、英語は中一にもかかわらず中二レベルを学習中。数学にいたっては受験コースにいなかったゆーたん姉でさえ、小６で中一の内容を終わっていました。塾、恐るべし〜！！

私は小学校に上がる前の段階で、ゆーたん姉とゆーたんに学力の差が生じるだろう・・と危惧していました。なので、ゆーたん姉には必死で励まし、教え、一緒に悩み・・・と寄り添ってきたつもりです。

小学校まではゆーたん姉の性格もあって、さほど表面化しなかった学力の差。
通塾を始め、ゆーたんの成績が数字となって現れると、さすがにショックのようで、昨日は夕食を食べながらぽろぽろ泣き出してしまいました。

夕食は今日は個別指導の日だったので、ひとり遅く食卓でとっており、隣接するリビングでゆーたんはインド式の計算４桁×４桁にチャレンジしていました。

何でこんなに違うの？？と眼にいっぱい涙をためて訴えます。
何だかおかしいなぁ、何かあったのかな？と思っていたら、先日受けた模試の結果を見せてくれました。

あちゃ〜〜、数学・・・。
偏差値はゆーたんより２０ほど低い・・・・。

でも、三教科の平均偏差値は小学校時代から行くと微妙に上がっており、彼女の実力どおりで、私としては泣くほどではないし、過去にもっとすごい成績もあった・・。
しかし、特筆すべきは塾のクラスで最下位だったということ・・・。
自信もプライドも、あり過ぎても困るが、最近は自己否定感が強いゆーたん姉の傷に塩を塗りつける結果に・・・。

ゆーたん、すごいね〜♪と褒めれば褒めるほど、ゆーたん姉は沈んでいく・・。
ゆーたんを叩いたり、暴言を投げつけたりも多い・・・。
うーーん、難しい・・・・。

他人を認め、自分も認め、比較対象は過去の自分。
模試の結果が気に入らないなら、次の模試で１点でも多く取れるように挽回しようよ・・。
英語はさっぱり忘れたけれど、数学なら見てあげられるし、一緒に頑張ろう〜と励ますも、
もう疲れた・・と言って号泣・・・。

毎回このパターンで、私もかなり疲れてます（T-T）
でも突き放すわけには行かない。

でも、学力の差以前に決定的な差がある。
「自己統制力」
ま、いいっか〜で済ますゆーたん姉と、決めたらそのスケジュールどおりにこなすゆーたん。
その積み重ねが差になる。

一方は出来るから褒められる。すると嬉しいから勉強をする、自信が付く、ますます成績が上がる・・の良いスパイラルを生む。
もう一方は出来ないから面白くない。だから勉強しない。ますます解らない・・・と負のスパイラルをめぐり続ける・・・。

何事も出来ないより出来た方が楽しいのです。


で、気を何とか取り直したゆーたん姉は数学の問題に取り組み、私も付き合いました。
ワーク２ページ半を終えたのは午前二時・・・。うーーん、なんでやねん！！
根性は認めるけど、体調管理も大切。
出来ないから時間がかかるんだよねぇ。

がんばれ！ゆーたん姉！！



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受験の迫った六年生のカウントダウンが始まっています。自分の事のように一喜一憂してます。